Des savoirs académiques aux compétences professionnelles : comment les diplômes en sciences humaines peuvent-ils s’imposer sur le marché du travail ? Voir le contenu
Le 18 novembre dernier, dans le cadre du Salon de l’Emploi 2025, une communication spéciale s’est tenue à Idriss Deby sur un thème aussi stratégique qu’actuel : la place des diplômés en Sciences Humaines et Sociales dans un marché du travail dominé par les exigences techniques, numériques et opérationnelles. Pendant trois heures, experts, recruteurs, responsables académiques et étudiants ont exploré une question cruciale : comment valoriser les savoirs académiques pour en faire des compétences professionnelles concrètes, employables et compétitives ?
Le marché du travail est en transformation rapide
Le marché de l’emploi connaît depuis plusieurs années de profondes mutations. La digitalisation, l’économie de l’information, l’émergence de nouveaux métiers et l’évolution des attentes des entreprises ont redéfini les profils recherchés. À première vue, ces transformations semblent défavoriser les diplômés en Sciences Humaines et Sociales, souvent perçus comme moins “techniques”. Pourtant, les intervenants l’ont rappelé avec force : les Sciences Humaines développent des compétences transversales essentielles, aujourd’hui très demandées dans un environnement professionnel complexe et incertain. Les entreprises ne recherchent plus seulement des connaissances techniques, mais aussi la capacité à analyser, comprendre l’humain, résoudre des problèmes, communiquer, gérer des équipes, s’adapter et innover. Autant de forces naturellement présentes dans les formations en SHS.
La valeur stratégique des compétences
Les intervenants ont insisté sur un point majeur : un diplôme en Sciences Humaines est loin d’être un handicap. Au contraire, il constitue un socle puissant pour développer des compétences professionnelles de haut niveau.
Les étudiants en SHS apprennent à :
analyser des situations complexes ;
travailler sur de grandes quantités d’informations ;
développer un esprit critique, une capacité d’argumentation solide ;
comprendre les dynamiques humaines, sociales, culturelles et organisationnelles ;
communiquer avec clarté et persuasion ;
gérer le changement, les conflits et les interactions humaines.
Ces compétences dites transversales, ou “soft skills”, sont aujourd’hui considérées comme des atouts majeurs. Elles permettent d’exercer dans des domaines aussi variés que la communication, le marketing, les ressources humaines, la gestion de projet, les ONG, l’éducation, la médiation sociale, la gouvernance publique, la culture, le digital ou encore l’entrepreneuriat.
Transformer les savoirs académiques en compétences concrètes
L’enjeu, selon les experts présents, n’est pas de changer les filières SHS, mais de changer la manière dont les étudiants se positionnent. Le marché du travail valorise des compétences mesurables, opérationnelles et visibles. Pour s’imposer, les diplômés doivent faire une transition stratégique : passer d’un profil théorique à un profil professionnel.
Trois axes principaux ont été mis en avant :
1. La professionnalisation progressive du parcours
Les étudiants doivent s’engager dans des activités complémentaires : stages, missions bénévoles, projets pratiques, associations étudiantes, certifications en ligne, participation à des événements professionnels. Ces expériences permettent de donner du corps et du sens aux savoirs appris en cours.
2. La maîtrise des outils et normes du monde professionnel
Dans un marché très digitalisé, la maîtrise minimale des outils numériques, de la communication digitale, de la gestion de projet, ou encore des plateformes professionnelles est indispensable. Ces compétences ne remplacent pas les sciences humaines, elles les amplifient.
3. La capacité à valoriser son profil
Un diplômé doit savoir raconter son parcours, démontrer la valeur de ses compétences, construire un CV orienté résultats et adapter son discours aux besoins du recruteur. Ce travail de positionnement est souvent absent de la formation académique mais essentiel pour faire la différence.
Des opportunités professionnelles sous-explorées
Les intervenants ont également montré que de nombreux secteurs souffrent aujourd’hui d’un manque de profils ayant un sens aigu de l’humain — ce que les diplômés en SHS possèdent naturellement. Les besoins sont immenses dans :
la communication et les médias ;
la gestion des ressources humaines ;
les politiques publiques ;
la médiation communautaire ;
les ONG et projets de développement ;
la relation client ;
la formation et l’accompagnement ;
le digital (community management, content creation, UX research, etc.) ;
le secteur culturel et créatif.
Beaucoup de ces métiers exigent précisément des compétences que les SHS maîtrisent mieux que quiconque : empathie, sens de l’analyse, compréhension sociale, créativité, communication.
Que retenir concrêtement?
La conférence s’est conclue sur une vérité essentielle : les diplômés en Sciences Humaines ne manquent pas de compétences — ils manquent de stratégie. Lorsqu’ils arrivent à comprendre ce que le marché attend, à transformer leurs connaissances en compétences pratiques et à se positionner avec confiance, ils deviennent des profils très recherchés.
La clé, c’est de :
compléter les savoirs académiques par des expériences pratiques,
développer des compétences numériques de base,
se former en continu,
apprendre à se vendre
Cette communication aura permis d’ouvrir les yeux sur un enjeu majeur : les Sciences Humaines ne sont pas un frein, mais une force. Les entreprises recherchent des profils capables d’interpréter, de comprendre, d’animer et de transformer les organisations — des rôles parfaitement adaptés aux diplômés en SHS. Avec la bonne préparation, un bon accompagnement et une stratégie claire, ils peuvent non seulement s’imposer sur le marché du travail, mais aussi en devenir des acteurs incontournables.
Le C3E, un tremplin vers un avenir professionnel brillant et satisfaisant !
